Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi melalui Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sayung Tahun Pelajaran 2015/2016

ABSTRAK

Prabasari, Bonita. 2016. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi melalui Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sayung Tahun Pelajaran 2015/2016”. Sarjana Pendidikan Ekonomi Akuntansi.

Kata Kunci : Pola Asuh Orang Tua, Gaya Belajar, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Ekonomi.

Berdasarkan observasi awal di SMA Negeri 1 Sayung, diketahui bahwa masih banyak siswa yang memiliki nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), halini mengindikasikan bahwa prestasi belajar ekonomi siswa masih rendah. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan gaya belajar terhadap prestasi belajar ekonomi secara parsial. Kedua untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi melalui motivasi belajar. Ketiga untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar ekonomi melalui motivasi belajar.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto. Populasidan sampel pada penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sayung Tahun Pelajaran 2015/2016, karena penelitian ini merupakan penelitian populasi. Metode pengumpulan data yang digunakan menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan statistic inferensial.

Hasilpenelitian ini menunjukkan (1) ada pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar (2) ada pengaruh positif dan signifikan gaya belajar terhadap prestasi belajar (3) ada pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar (4) ada pengaruh positif dan signifikan gaya belajar terhadap motivasi belajar (5) ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar (6) ada pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar (7) ada pengaruh positif dan signifikan gaya belajar terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar.

Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapt disimpulkan bahwa pola asuh orang tua dan gaya berpengaruh terhadap prestasi belajar secara langsung maupun melaui motivasi belajar. Saran yang berkaitan dengan penelitian ini yaitu : siswa hendaknya dapat meningkatkan gaya belajar dan motivasi belajarnya, agar dapat emningkatkan prestasi belajar ekonomi yang optimal dan orang tua hendakny amemberikan pola asuh yang baik, karena pola asuh orang tua berpengaruh terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar siswa.

 

Ayo Bagikan!Share on FacebookTweet about this on TwitterShare on Google+Pin on Pinterest

Related Search

author
One Response
  1. author

    RIFA11 months ago

    Referensi yang bermanfaat, terimakasih…

    Reply

Leave a reply "Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi melalui Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sayung Tahun Pelajaran 2015/2016"